Unsere pädagogische Arbeit liegt in der Gestaltung positiver Lebensbedingungen für Kinder. Diese sind von Anfang an mit Kompetenzen ausgestattet, die es ihnen ermöglichen, sich zunehmend in der Welt zurecht zu finden. Im Laufe ihrer Entwicklung haben sie das Bedürfnis, sich als kompetent zu erleben, erproben im Umgang mit anderen Menschen soziales Miteinander, entdecken die Natur, lösen knifflige Aufgaben, fragen nach dem Sinn des Lebens und vieles mehr. Wir bieten den Kindern anregende Bedingungen, um ihre Neugier und ihren Forscherdrang optimal zu fördern.

Der zentrale Weg der Kinder, sich die Welt anzueignen, ist das Spiel. Aus diesem Verständnis werden den Kindern Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten eröffnet. Das umfasst auch, mit ihnen unterschiedliche Zugänge zu ihrer Umwelt zu erschließen. Die Kinder initiieren ihre Lernprozesse selbst und erfahren dabei Bildung durch Eigenaktivität. Sie lernen eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln, sich selbst zu motivieren und sich zu konzentrieren. Sie experimentieren, machen Erfahrungen, üben soziale Kompetenzen ein, bilden Interessensgemeinschaften, lösen Konflikte und treffen Entscheidungen. Die Zeit zum freien Spiel ist eine bildungsintensive Zeit, die für die Entwicklung der Kinder unentbehrlich ist. Dabei stehen wir als pädagogische Fachkräfte den Kindern als verlässliche Ansprechpartnerinnen zur Verfügung. Wir begleiten die Kinder zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten.

Wir nehmen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit mit der ihm von Gott verliehenen Würde wahr und begegnen ihm auf Augenhöhe. Wir begleiten die Kinder und Eltern auf der Basis christlichen Glaubens und entdecken, fördern und feiern mit den Kindern den Glauben im Sinne von Vertrauen als menschliche Grundhaltung und achten die Meinungen und Bedürfnisse der Kinder.